6月18日下午，自动化学院党委“三进三知”专题实践活动之同研互促班级发展微项目研究立项启动仪式在工程实践中心4-302会议室举行。该院党政负责人、班主任、第二班主任及担任项目负责人的学生党员参与本次活动。
同研互促班级发展微项目是该院以学校“三进三知”专题实践活动为契机，创新探索的“同研互促”思政教育协同机制。该项目以“三进三知”专题实践活动中发现的具体问题为出发点、以学生党员为研究主体，以各团支部为研究对象，以第二班主任为导师，以贴合学生思想、学习、生活实际问题的微项目为载体，形成党员干部、班主任、学生党员与学生班级的“3+1”思政教育协同合力，扎实推进符合学生实际需求的思想政治教育工作，班主任及“第二班主任”担任项目指导教师全面指导学生以研究论文、班级实践案例、微型课程作为班级发展项目研究的具体成果。
会上，第二班主任代表邵文龙老师表示，首批立项的3个大类7个研究项目涵盖《学生党员在学风建设中的引领作用与方法研究》、《学生党员在团支部管理中加强团员网络思想教育的对策研究》等，从党员教育、学风建设、意识形态教育、日常教育管理等层面推动解决学生思想、心理、生活、就业等实际问题，切实把思想政治工作做到学生的心坎上，把“三进三知”专题实践活动“落细”、“落小”、“落实”，真正推进“三进三知”活动向纵深发展。学生党员、项目负责人代表秦梦同学说，班级发展微项目研究的开展，一方面让学生党员全面参与至一线班级管理与发展工作中去，另一方面有效协助班主任及第二班主任解决好在“三进三知”专题实践活动过程中发现的问题。
会后，第二班主任代表与项目负责人共同签署了项目任务书。据悉，该院还将此研究项目作为一项常态化的工作持续推进，拟将其成果作为预备党员转正考核、班级争先创优及各班级“三进三知”专题实践活动开展情况的考核依据之一。
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