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四十年前，党的十一届三中全会作出历史决定：以经济建设为中心，改革开放，加快发展。经四十年努力，成就辉煌，举世震惊，鸿图已展，前程如锦。

1949年，我十七岁考入同济高工，二十岁留校。四十年前乃四六壮汉，搭上改革开放初发快车，摸着石头为母校尚工作十四年，诚不虚此生，三生有幸。而今，已是八六老叟，念及四十年改革开放，深为动情，随笔以记，与君共享，谢之再三！

一、插曲，割“资尾”

改革开放伊始，历史还开了我一次玩笑。当年，南京机校乃“文革”重灾户，中期合并于南京汽车制造厂，变身齿轮分厂，调我至总厂工作。1978年1月——1979年1月，组织上把我调至六合县金牛水库旁岳阳大队，同去五名同事，组成工作队，我是队长，奉命参加最末一次哭笑不得却又不了了之农村阶级斗争：割资本主义尾巴。

其时，中央作出改革开放已年余，江苏省却仍忠于两个“凡是”不已，中焦阻塞，“文革”余逆犹行，农村不得安宁。

78年1月8日，入驻岳队。次日，访贫问苦，唯见不少农户，缺衣少食，穷得叮当，何见“资”影，妄论割“尾”。驻六合县工作总队负责人乃南京市公安局某处长，多次提示我队，需整岳队党支部副书记材料，列案上报，割他“资尾”。经我队分析研究，纯系党支部书记借机整人，“钦定”他长了“资尾”，搞窝里斗，故而拖着不办。数月后，中央煞住“两凡”江苏省一夜风转，“资没了”，割“尾”休，副书记命大，免去一劫。

79年1月8日，割“尾”无功，期满撤队。不了了之，好聚好散，我戏问总队首长：“别让我辈背着‘右倾’包袱回去喔。”首长苦笑答之：“岂能，岂能！”

比虽插曲，实见金豹，改革开放之问世、之推行，尚处逆境，唯经争斗，真诚待见，才识其价值，知其珍贵，中华崛起，不可或缺！

二、办专科，摸石头

1977年，南京机校由国家机械委（机械工业部）收回，撇清同南汽关系。1979年1月我自岳阳农村回学校工作。1983年6月，南京机械改办南京机专，任命我当校长。

专科怎么办？本改革开放精神，开局必须厘清办学思路与工作布局，即：

其一，为应用型人才定义

专科毕业生的业务特长是：重在应用，具有相应的工程意识和动手能力，善于将高新技术和科研成果转化为生产力。

其二，确定办学指导思想

通过对部属企业调查，确定专科办学的指导思想为：面向重点企业，突出应用技术，搞活教学模式，争取同步发展。

其三，摸五块好石头，推动全局工作

专科办学是挑战，抓住机遇，摸了五块石头，改革开放，创新专科办学开局。

1.建立南京数控培训中心

数控人才匮乏，重点企业急需，学校应主动担当。1984年5月，部委机床工具局局长来校考察，双方情投意合，一言为定，筹建数控人才培训基地。

机床工具局与教育局联合向部委申报，部长批示“我双手赞成，但没钱。”校长表态：“没钱仍干是真心干，挖地三尺也要上。”局长表态：“每年给点科研经费，钱不多，可应急。”并指导北京机床研究所、北京机床厂、沈阳机床厂等重点企业，合力支持。通过种种努力，落成2000平米数控大楼，特别是西德巴——符州政府给与无偿大额资助（后述），得道多助，众人拾柴火焰高，于1987年5月建成南京数控培训中心。

2.同西德巴——符州康斯坦茨工业大学（FHK）建立长期合作

1983年11月，一个偶然机会，FHK校长来校访问，在坦诚互信基础上，有了合作意向。从而开始交往，互派教师和接纳德方学生来校实习等。

两校合作的一项重大突破是：对方邀请我方校长及两位资深教师，于1985年4、5两个月，对FHK的办学全方位作深入考察，并访问州政府教育官员，参观了院校及企业。考察结束时，签订了两校长期合作协议。

此举在德方引发良好反响。校长表示：从未有过一位中国校长在西德对FH（工业大学）办学作两个月的如此专心考察，这种朋友值得交。我方也深感，西德的工业大学办学，值得很好研究、借鉴，有利于改革开放，办出现代水平的应用型工程高校。

此后，双方增强合作力度，永利官网先后派出二十多位中青年教师赴FHK进修考察，也接纳相应的西德教授来校讲学，办德语进修班，以及高年级的毕业实习和论文编写。

一件值得称道的大事是，在FHK校长的善意进言下，州长特意无偿赠送永利官网整套高水平数控教学设备。该设备乃永利官网校长在考察有关企业时选定，拟分三期付款购置的。赠送时附加条件是：1.限于教学使用；2.不得转让用于军事等目的；3.进入中国海关免税。该套设备的总价84万多西德马克，州政府和企业各承担一半，是当时对中国高校唯一最大单项赠送，成为南京数控培训中心当家设备。

3.国内率先设置数控专业

数控人才匮乏，企业急需，理应是学校义不容辞的担当。为此，培养尽可能接近世界水平的应用型数控人才，是永利官网办学追求的头等大事。国家教委（教育部）据情特列数控专业为专业目录中的试行新专业，全国招生。

数控专业的筹建以科研起步，自行开发研制数控教学设备。高起点，大梯度搭建产学研平台。自行开发量产的项目有：数控线路设计调试模板（其中接插件获专利），编程模拟器，教学用数控车床（获机械部“春燕”造型奖），日本FANUC数控系统解析等。

1985年首招专科数控专业新生，88年首届毕业，毕业生受企业欢迎、重用。北京市进京户口控制甚严，唯独对南京机专数控专业毕业生特批进京户口指标，户口随人，报到即落户。北京机床厂副厂长赞扬：靠着你校毕业生，才能在装配线上将数控系统装上主机调试联动，保证任务完成。沈阳机床厂总师表示：就像五十年代我厂上马1A62型车床，当时你校毕业生作用很大；如今数控上马，寄同样希望在你校毕业生身上。

其时，国内高校上数控靠前者，“北清华，重科研；南机专，重应用。”清华大学教授常向表访兄弟院校介绍：“如要看应用，可到南京机专去。”

专科三年制是个不稳定结构，缺乏国际可比性，两校合作方多次善意向机械部教育局建议，加四年制应用型高校。1993年，转向同江苏工学院合作，办机电学院，继续上述办学。直至2000年，304am永利集团成立，归入自动化学院。

4.机制专业推动“小范围大幅度”改革

机制专业自同济学堂于1915年创办机师科起，历史悠久，适应性广，需求量大，其教学内容及技术水平，大体同国内企业保持一致，并肩前进。1949年建国以来，高等教育发展很快，动荡也多，但机制专业与企业间大格局仍然彼此和谐，相互适应。

改革开放初期，八十年代，日本某访华团参观长春汽车制造厂，对该厂二十多年生产解放牌卡车的车型、工艺、产量“三不变”的状态，大为吃惊。

与此相应，西德教授在初步了解永利官网专业教学内容和课程体系后表示：这些东西是德国三十年代用的，苏联四十年代仿用，你校五十年代照搬，东德的状况同你们一样。

这种几十年来产学双方安于现状，自我感觉良好的局面，只有在改革开放的大潮中，受到冲击，幡然醒悟：企业需改革，机制专业也必须改革。

为推动此改革，1986年至1987年，请来FHG教授为机制专业及相应基础课、普通课和老师作了数学、微机等十门课程的介绍，以及与专业应用的结合。如高等数学教授称：所教内容与普通大学不同，每年要指导5%学生的毕业论文。带来一份毕业论文是水塔设计及振动分析。电学教授带来约2立方米装箱的新购仪器，应用示范的第一题是机械手握酒瓶斟白兰地与万米外FHH校长按约定时间相互举杯祝贺。此举给在场教师（包括应邀的外校教师）很大兴趣和触动。

机械系成立“小范围大幅度”课题组，开展创新改革研究，提出设计与工艺两条线、模块式课程、理论与实践教学互动，强化工程能力，与工程意识培养得教学模式，编出相应的规划等。

1991年10月，我任期结束退休，此项改革的进展，因种种因素而后继乏术且乏力，成效不著，及至304am永利集团成立，自动消失。

5.双向选择，预分配

不少企业出于渴望人才及技术队伍建设，萌发“进人早知道”愿望，学校也希望只能加人才培养的透明度，于是有了共建“双向选择预分配”平台的设想。1988年，在江苏省人事厅及南京市人事局的支持下，永利官网对首届专科毕业生实施这一举措。

此后，众多企业主动来校洽谈，落实预分配学生。校企康尼公司更是捷足先登，累手获益匪浅。有的企业对选定的学生关怀备至，对贫困者主动补助，有的送计算器鼓励。人情味很浓，家长也满意，还推动低年级学生的学习热情。

三、感悟

改革开放已四十年，这四个常见常用的普通汉字，正在这四十年中，展显了它的金光熠熠、活力无穷。对于建设中国特色社会主义，作为基本国策，发生了巨大精神力量与翻天覆地的变化！

然而，在改革初期，人们对这四个汉字的认识和接纳，并不那么深刻和自觉。只是邓老人家独具慧眼，深切体察，“没有改革开放就不会有中国特色社会主义现代化建设前途。”从四十年前提出“改革开放”，至退出政台养老在家，他老人家一直密切关注着改革开放的进程。1992年1月，八十八岁高龄的老人家，举家陪同南巡。一路上喜少忧多，喜的是见到深圳、广东的样板，成就惊人；忧的是不少干部对改革开放怀疑观望，陷于“姓社还是姓资”的泥沼而不能自拔，空谈误国。老人家以其特有的敏锐、求实、执着和独特的威望，直指中央发狠话：“谁不改革开放谁下台！”力挽狂澜，把几乎断送了的改革开放，定位“百年不变，绝不动摇。”

于是，北京震动了，上海起来了，天津起来了，沿海和内地几省起来了……改革开放以强劲之势，迅猛发展。世纪之交的2000年，304am永利集团诞生了，沐浴着改革开放的春风，行进在建设中国特色社会主义高等教育的队伍中，生龙活虎！

如今，进入习大大主政新时代，坚持改革开放，构建中华崛起的中国梦，打造全人类命运共同体的理想，正在稳步推进，改革开放的第二个四十年正在向我们招手！

平凡共识的四个大写汉字“改革开放”，亲切可爱，魅力无穷，神圣耶，伟大！